Вопрос вдруг...

[gali_s]

Что, по-вашему, лучше:
- Школа со слабоватым академическим уровнем, но с хорошей, расслабленной и дружественной атмосферой.
- Школа с высоким академическим уровнем, высокими требованиями, условиями для разностороннего развития, но с напряжённой атмосферой конкурентности, стресса от загруженности и прочих сопутствующих прелестей, не слишком дружественная атмосфера, ближе к нейтральной.

Я когда-то выбрала первое (для старших классов, ушла со всей компанией друзей) и родители не захотели воевать со мной. Муж - второе, для старших классов. Для детей своих я выбрала второе, но младший мальчик меня заставляет снова окунуться в сомнения. Хотя я свои старшие классы профукала, это факт. Но не могу сказать, что очень жалею.)

Я понимаю, что это очень индивидуальный вопрос, но мне интересна средняя_температура_по_больнице, скажем.:)

Comments

[glasha-zast.livejournal.com]

что означает "расслабленная и дружественная"? Ту расслабленность и дружественность, которую наблюдаю я, мне не симпатична и своим детям я ее не выбираю. Она заключается в ребенкоцентрированности. Все крутится вокруг его интересов. Ребенок - очень нежное существо. Любое замечание - для него боль и ад. Учебой надо заинтересовать. Никакой рутины. В результате наблюдаю детей, да, креативных, свободных, но при малейшем (просто микроскопическом усилии), даже на интересную им тему, они сдуваются. Элои такие

[gali-s.livejournal.com]

Нет, я не о вседозволенности. Правила в нашей школе жёстковаты, но это меня пока меньше всего беспокоит, - они адекватные.
Я имела ввиду больше атмосферу среди детей.
Заучки бывают неприятными, хотя не все, конечно. И конкурентность не слишком улучшает отношения.