gali_s: (Default)
gali_s ([personal profile] gali_s) wrote2016-03-02 02:15 pm

(no subject)

Разложение на составляющие способно убить любое художественное произведение. Вычленение тем, идей, образов, характеристик, поиск метафор, гипербол и прочих фигур стиля (как это по-русски называется?), анализ структуры и т.д. Всё это делает произведение неживым и ходульным, лишает цельности. В нём перестаёшь жить, чувствовать атмосферу, оно теряет свою притягательность. Такой подход не оставляет шансов зарождению любви к литературе.

[identity profile] lazy-deep.livejournal.com 2016-03-02 07:22 pm (UTC)(link)
а вот есть такие, которые не согласятся с тобой. Арари рассказывает что есть математик-любитель музыки. он изобрел машину, которая на основе произведений Баха написала свое произведение. муз. критики не смогли определить, что произведение написано роботом.

[identity profile] gali-s.livejournal.com 2016-03-02 07:27 pm (UTC)(link)
О, я о литературе. Хотя надо было уточнить, наверное.:)

О музыке мне сложно рассуждать в таком ключе, я страшный дилетант.
Но у меня сразу возник вопрос, есть ли поклонники у этого произведения, вызывает ли оно эмоции у кого-то.
Хотя я в принципе против машин в творчестве.:)

[identity profile] lazy-deep.livejournal.com 2016-03-02 07:31 pm (UTC)(link)
судя по автору, критики отметили душевность произведения. оно вызвало чувства.
совственно, нет в этом смысле различия между музыкой и литературой.

[identity profile] gali-s.livejournal.com 2016-03-02 07:46 pm (UTC)(link)
наверное, нет различия.
Но это обратный процесс разложению на составляющие.

Текст, написанный машиной, кажется, можно сразу определить.

Мои выводы сделаны на основе того, что я теряю интерес к произведениям (которые меня очень привлекают изначально), как только от меня требуют раскладывать его на составляющие. Я это делаю, в общем, легко, но удовольствие ушло безвозвратно и заниматься анализом муторно.
Я начинаю понимать, почему у детей не появляется интереса к литературе.