gali_s: (Default)
gali_s ([personal profile] gali_s) wrote2016-03-02 02:15 pm

(no subject)

Разложение на составляющие способно убить любое художественное произведение. Вычленение тем, идей, образов, характеристик, поиск метафор, гипербол и прочих фигур стиля (как это по-русски называется?), анализ структуры и т.д. Всё это делает произведение неживым и ходульным, лишает цельности. В нём перестаёшь жить, чувствовать атмосферу, оно теряет свою притягательность. Такой подход не оставляет шансов зарождению любви к литературе.

[identity profile] schofonja.livejournal.com 2016-03-02 09:50 pm (UTC)(link)
У нас тоже не было. Хотя я училась в 85-90 гг.

[identity profile] gali-s.livejournal.com 2016-03-02 10:12 pm (UTC)(link)
ощущение, что кафедра русской и зарубежной лит-ры была всегда прогрессивной. Они легко и с удовольствием включили в списки все вновь появившиеся (в Союзе запрещённые) произведения, новые сведения о классиках, могли их представить студентам в достаточно живом свете, не как мумии ... или догмы.
На украинской кафедре разные были, но в целом не осталось ощущения замшелости.

[identity profile] laona.livejournal.com 2016-03-02 10:23 pm (UTC)(link)
У нас не было замшелости, мы как раз проходили произведения, ранее запрещенные и т.п., но подход к итерпретации был однобокий. Я это осознала, когда в Канаде в университете прошла основы literary theory и поняла, как мало я знаю про то, под какими разными углами можно рассматривать литературные произведения
Сорри, меня что-то понесло:))
Edited 2016-03-02 22:27 (UTC)

[identity profile] gali-s.livejournal.com 2016-03-02 10:28 pm (UTC)(link)
В школе, пожалуй, да, так и было.

[identity profile] schofonja.livejournal.com 2016-03-02 10:29 pm (UTC)(link)
Соглашусь по поводу кафедр русской литературы и зарубежки.:)

[identity profile] laona.livejournal.com 2016-03-02 10:17 pm (UTC)(link)
Не знаю, может мы о разных вещах говорим:)) Я под догматичностью имею ввиду, что в России лично меня и моих одноклассников учили интерпретировать литературные произведения только с позиции социальной (в свете исторических событий эпохи) и в контексте биографии автора, это был общепринятый подход, а есть же еще много других

[identity profile] schofonja.livejournal.com 2016-03-02 10:27 pm (UTC)(link)
Для меня догматизм - это вид мышления, который подталкивает к закостеневшим выводам:)
Неужели отдельно образ Катерины не обсуждали на уроках?

[identity profile] laona.livejournal.com 2016-03-02 10:30 pm (UTC)(link)
Катерины, которая луч света в темном царстве?:)) Нет, меня бог миловал, я только об этом наслышана, самой не довелось:))

[identity profile] schofonja.livejournal.com 2016-03-02 10:32 pm (UTC)(link)
Ну вот!:) а там такая пища для размышления!

[identity profile] laona.livejournal.com 2016-03-02 10:37 pm (UTC)(link)
Мы у Островского "Бесприданницу" проходили:))

[identity profile] gali-s.livejournal.com 2016-03-02 10:43 pm (UTC)(link)
Как я умудрилась и то, и то проходить?:)))
Но луч света в тёмном царстве - это мрак, конечно.%))